愛 – 老師

(一)

我求學的時候，那個年代大多的老師對學生都嚴格、很有威嚴；雖然已經是很久的事情，仍然歷歷在目。小學二年級的班主任是姓陳，她每次上課的文具中都有一把長長的木間尺。每當同學們犯錯的時候，陳老師就用這木間尺打手板，若你機靈地在她打下時縮回手掌，你將受到更大的懲罰 – 扁扁的木尺像一把刀似的砍打手背。那一次頑皮的男同學受到了教訓，也令其他同學吃驚而鴉雀無聲，從此再沒有同學膽敢挑戰陳老師，都乖乖的上課。

年長後才明白陳老師嚴厲要求同學遵守規則和品格的操守是源於：疼愛學生、希冀學生走正路。

﹙寫於2010年3月7日﹚

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(二) 

小學畢業時年約十二歲，同學們都三五成群地自己去找中學﹙現在的小學生都由家長陪伴﹚。我開始成為中一生，我的班主任姓劉是教數學科的。起初見到她有點害怕，她上課的時候很嚴肅，小休的時間她經常和顏悅色跟我們聊天，了解同學們的困難、談天說地、我們一眾都喜歡她。

有調皮的男生滿以為跟老師熟稔，在上課的時候提問問題時刁難她，他並不是有不明白的難題，卻是他有別的計算方式，劉老師不但沒被他難到，直斥他發問問題的來意，並著他多利用他的小聰明幫助其他同學。由那天起老師更成了我們的偶象。

一個好的老師對學生們的影響是非常重要，尤其以中小學的人之初階段。

 ﹙寫於2010年3月8日﹚